一、實驗設計單位

國立海洋科技博物館展示教育組

二、實驗原理

了解浮力原理，若需要使船可載重較重，需使其整體密度較低。

三、材料準備

1. 一樣重的黏土 2塊
2.鉛塊 數塊（或用硬幣代替）
3. 水缸 / 水盆，1個

四、實驗步驟

1. 將一塊黏土捏成任意船的形狀。
2. 將鉛塊放入小船中，測試小船能夠載重多少重量？
3. 另一塊黏土捏成更大艘的船，捏好後放入水中，測試是否可以浮起？
4. 將鉛塊放入大船中，來測試它的載重能力能夠提升多少呢？。
❗️ 小提示：黏土如果想載重較重的鉛塊，就要把黏土捏的越扁，使其水面下體積越大。

五、討論與思考

1. 為何船形的黏土會浮起來？圓形的黏土會沉入水中？
2. 若要黏土船載的重量越多，要怎麼製作呢？

一、實驗設計單位

國立海洋科技博物館展示教育組

二、實驗原理

阿基米德浮力原理。了解當水下滑翔機重心不在中間時，可使水下滑翔機自然向前下沉。

三、材料準備

1. 13.5cm × 3.5cm的 0.5cm厚度珍珠板 1片 
2. 8cm × 4.5cm的鮮奶或鮮果汁盒紙片 1張
3. 鉛塊 25克 1顆（可用 6顆五元硬幣代替）
4. 鉛塊 5克 1顆（可用 1顆五元硬幣代替）
5. 大頭針 1 支 
6. 雙面膠、泡棉膠
7. 美工刀
8. 長型透明水槽（或浴缸）

四、實驗步驟

1.在珍珠板上畫上兩個 12.5cm x  1cm的長方形。
2. 沿著線將珍珠板切割（建議從短邊開始切割），會得到一塊「L」型及兩塊「l」型珍珠板。
3. 將「L」型珍珠板短邊朝上、長邊朝下，會呈現一個飛機的樣子。
4. 將「l」型珍珠板對齊飛機底部及尾部，兩面皆黏貼起來，機身就完成囉！
5. 於牛奶盒紙片中間黏上泡棉膠，這是機翼的部分。
6. 在距離機尾 3.5cm的位置黏上牛奶盒紙片（機翼）。
7. 順著機身方向，於機翼底部黏上25克鉛塊。
8. 在距離機首 1.5cm的位置以 45度角插入大頭針。水下滑翔機完成了！
9. 下水前將機頭朝下，將 5克的鉛塊掛在大頭針上。
10. 下水方式：抓住機尾，慢慢將水下滑翔機放入水中，等機翼沒入水中再放開手。
11. 仔細觀察水下滑翔機在水中滑行的姿態吧！

試試看1：如果大頭針移至機身中央（接近鉛塊）的位置。那水下滑翔機的滑行狀態會不會有甚麼不一樣呢？重複步驟9、10，來看看有什麼不一樣？
試試看2：假如大頭針移至機尾的位置呢？將大頭針移至機身中央（接近鉛塊）的位置。這次用兩隻手將機身平穩放在水面上，讓機翼沒入水中再放開手。
試試看3：水下滑翔機還能有哪些滑翔軌跡呢？可以自己變化試試看喔！

❗️ 小朋友使用美工刀、大頭針等尖銳危險物品時，請由老師、父母陪同操作。

五、討論與思考

1. 要是水下滑翔機未加裝機翼，是否會一樣斜向下沉或上浮？
因機身本身的受力平面不只機翼，因此還是會受到水的作用力而斜向下沉或上浮，只是較不明顯。
2. 鉛塊越重，是否會滑行的越遠？
鉛塊越重，會造成水下滑翔機下沉的速度越快，與滑行距離並未有直接關係。
3. 若將鉛塊掛置於機尾，水下滑翔機是否依然向前滑翔？
若將鉛塊掛於機尾，因重心位置偏後，故水下滑翔機會向後方下沉，但脫勾後，則會正常向前上浮。
4. 要是水下滑翔機未加裝機翼，是否會一樣斜向下沉或上浮？
因機身本身的受力平面不只機翼，因此還是會受到水的作用力而斜向下沉或上浮，只是較不明顯。

一、實驗設計單位

國立海洋科技博物館展示教育組

二、實驗原理

水的透明度，是指水能見程度的一個度量或光線能夠穿透水之程度，透明度主要取決于水中懸浮物體的大小及數量，水中的懸浮物體越多越大，則水透明度越低，水看起來越髒；反之，乾淨的海水較無雜質，看起來清澈見底。

三、材料準備

1. 水彩顏料 1組
2. 透明盒 4個
3. 湯匙

四、實驗步驟

1.準備4個透明盒子並裝入水。
(1) 清澈的海水：不加入任何顏料。
(2) 一點點混濁的海水：加入一點點藍色顏料。
(3) 非常混濁的海水：加入很多藍色顏料。
(4) 十分混濁的海水：加入很多黑色顏料。

❗️ 顏料代表雜質，因此顏料放越多，代表水中雜質越多，能見度也越低。

五、討論與思考

1. 顏色的差異會影響透明度嗎？
透明度主要取決于水中懸浮物體的大小及數量，水中的懸浮物體越多越大，則透明度越低跟溶液顏色是沒有關係的。
2. 透明度高的水是表是比較乾淨可以飲用嗎？