宋曜廷 Yao-Ting Sung

適性教育：理念、技術與實踐

教育為百年大業，人才培育是國力發展的基礎。我傾注畢生研究熱情在教育心理學、心理計量、心理測驗等相關領域，並帶領研究團隊透過心理計量技術、自然語言處理技術、人工智慧技術、以及先進的教學方法，發展適性教育技術，所研發之「惟視通用量尺」、語文 分析工具與資料庫等教學與評量工具（CRIE、 DACC、SmartReading、DCEC、MCAD、 COOLChinese、SRE、生涯測驗、生涯資訊及師資生潛能測驗組合等線上系統），協助全球研究者發展與使用。並善用研究專長與創新教學及學習工具，促成入學考試的革新、帶領 PASSION 扎根教學團隊幫助弱勢學生適性學習、深耕偏鄉教育、對國高中學生的適性分流、乃至師培制度的優化等。

除了透過技術有效解決以往適性教育的諸多限制，對於教育政策的推動與制定，以及協助學生適性揚才，減少學習成就落差，消弭教育資源的城鄉差距，落實社會正義。以上貢獻讓我三度獲得國家科學及技術委員會傑出研究獎，並榮獲教育部第 64 屆學術獎。

此外，未來「適性教育」將會成為教育產業最重要的一環，可帶來龐大的商機。團隊的研發成果與產業界的合作，包括協助傳統出版社轉 型，將生涯測驗技術應用於教育現場，提升教育產業價值。並關注臺灣華語文能量發展，透過數位化的華語教學系統將臺灣華語文教學推向國際，相關華語文技術具有全球的領先性與能見度，有助於臺灣的學術研發和教育及語言文化能量在全球的推廣。