科技部105年年報

傳統思維有所不同。本計畫利用複合式基礎 觀點解釋該種現象，提供國際企業領域研究 相當重要的資訊及決策價值。 2. 推動規劃計畫 （ 1 ）人文創新與社會實踐計畫 本計畫第 1 期（ 102-105 年度）係由政治大 學、暨南國際大學、成功大學及東華大學 等 4 校，各自以不同運作模式，透過全校型 計畫的有效推動，建立不同案例，提供其他 學校進行人文創新和社會實踐各項計畫之參 考。第 2 期計畫（ 105-108 年度）係由臺北 醫學大學、暨南國際大學、成功大學及東華 大學等 4 校執行。本計畫執行成果包括： A. 政治大學連結空間與地方組織，由青年分 享會設計一系列座談，讓對部落還沒有 清楚認識的烏來青年接觸其他部落現況， 激發在地青年的討論與共識，並透過定期 的活動幫助創造老屋再利用的公共性。另 外，設立風災資訊網提供即時資訊，協助 烏來災後復原，以及由在地中心推動長者 照護。 B. 暨南國際大學透過「社區（部落）駐點」 及帶入實作課程方式，與在地居民、公共 社團、公所等建立良好互動關係，另由教 師與在地部落共同籌劃部落意識報「眉溪 報導」。 C. 成功大學協助社區居民實現自主生活的社 區能量和支持體系，分別於銀同社區，藉 社區組織帶動居民與店家參與；於嶺南 社區，透過參與式的活動設計，讓更多人 藉由行動體認東山產業的文化價值；於公 館社區，透過遠距教學陪伴，帶進學伴資 源；協助臺南地震災後重建。 D. 東華大學除由原住民學院與港口社區發展 協會、花蓮部落大學、東臺灣人文與環境 研究及社會實踐中心、花蓮縣港口國小及 藝文職人工作室共同簽署知識建構合作備 忘錄外，並由社區藝文產業課程學生與部 落青年共同整理部落閒置空屋，成立一串 小米工作室，作為暑期陪伴部落空間，進 而成為文化產業聚集地。 E. 臺北醫學大學於新竹尖石後山進行小米方 舟保種行動，推動泰雅族小米文化知識保 存及保種計畫。 （ 2 ）大學與地方政府合作推動地方人文發展與跨 域治理計畫 本計畫以人文關懷與價值創新的角度，鼓勵 大學投入臺灣現實議題的研究與解決，探討 臺灣各區域之偏鄉縣、市所面臨的人文發展 與跨域治理的問題。由地方政府與大學協同 商定政策議題，地方政府提出配合款，再由 大學在本部補助下提出具有創新能量的解決 方案，以彰顯人文社會研究對社會改革的可 能貢獻。第 1 期（ 105-107 年度）補助 7 件 計畫，共同合作之地方政府有澎湖縣、基 隆市、新竹市、苗栗縣、南投縣、雲林縣及 屏東縣。此合作模式成功串連大學與地方政 府，建構具公私協力與融合的人文發展跨域 合作機制。未來將聯結大學學術實用目標， 開展結構式的合作與研究，同時根據地方人 文發展現況，提出具體可行的短中長程改善 建議，以作為地方人文與跨域管理政策規劃 與執行之參考。 （ 3 ）心智科學研究推動 心智科學研究推動，從腦造影儀器建置開 始，透過推動「心智科學腦影像研究計 畫」，鼓勵人社學者使用不同取徑開拓新研 究領域。目前儀器已全部上線服務，功能 性磁振造影（ functional magnetic resonance imaging, fMRI ）使用率平均為 83% ；腦磁圖 （ Magnetoencephalography, MEG ）較晚提 供服務，使用率逐漸增加中， 105 年下半年 使用率約為 51% 。 支援學術研究 Ministry of Science and Technology 39