此外透過專案補助女性研究人員回歸科研行列，持續推動「鼓勵女性從事科學 及技術研究專案計畫」，針對近3年內未執行國科會專案研究計畫之女性科研人員， 給予優惠補助措施，以支持因生、育因素而暫離之女性科研人員維持研究能量，並 鼓勵其回歸科研行列，113 年度共核定144 件，累計補助882 位女性計畫主持人。 另外為支持計畫主持人在生育期間能持續保持研究工作，不因懷孕、生產、育兒或 家庭照顧而中斷研究，自110 年5 月起，推動計畫主持人生育期間支持措施，包括 提供研究人力支持及更具彈性的計畫申請時程，旨在減輕主持人在懷孕、育兒期間 的壓力，讓有相關需求的主持人能夠平衡職場與家庭，截至113 年底，已嘉惠294 位主持人。 教育部透過跨部會合作推動，促進462 個跨單位據點合作，強化在地人才交流 與數位培力，打造數位生態系，並辦理創新的數位應用行動諮詢服務，累計服務偏 鄉及高齡民眾7 萬3,162 人次。另依據部會專長與服務對象，透過開設實用數位應 用課程及數位素養宣導，提升偏鄉民眾、原住民、新住民及高齡者數位應用能力與 素養。在數位教學方面，結合學習載具等個人化學習配備，持續支援有能力且有願 意使用學校及偏鄉( 含非山非市地區) 學校之學生，運用學校建置之5G服務學習 環境與應用示範教學，同時引導學校善用5G行動通訊網路、學習載具、新科技， 並結合影音教學與試題教材及VR、元宇宙教材與平臺等新興數位工具，提升教學 品質。此外，亦建置XR 數位共學中心，鼓勵教師使用3D虛擬直播教學應用配備， 進行遠距直播共學教學活動，創新實施教學，讓學生於教室內外進行線上互動情境 之探索學習、體驗學習及自主學習，培養學生終身學習能力。 勞動部為強化職場平權，促進員工工作與生活平衡，進行建構職場平權環境與 友善職場措施等探討，完成「我國工作者工作生活條件實況分析研究(II)」、「我 國企業高階管理團隊職場心理健康研究」相關研究。 內政部鼓勵女性投入科研活動，透過計畫於高齡者安居敬老環境科技、永續健 康綠建築環境科技等領域，共培育19 位女性研究人員。此外，配合新住民需求， 客製化新住民專屬資訊課程，並以親子共學及族群融合為主軸，辦理新住民免費實 體及數位資訊教育訓練，提供無流量限制之行動設備免費借用服務，縮短硬體導致 的數位落差，協助新住民提升數位應用知能及技能，豐富數位生活品質，讓新住民 邁向數位平權，建構臺灣多元友善與數位包容的環境。 53
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