則結合23 所學校，開設229 門相關專業與跨領域課程，總共培育超過1.6 萬人次 的學員，其中216 名已順利進入產業。此外，也推動動物實驗替代科技人才培育， 結合6 所大學開設多門課程，培育超過1,700 人次的相關專業人才。在高齡科技方 面，教育部鏈結9 所學校，透過專業課程、實作與實習，培養超過3,900 人次的跨 域新創人才，其中20 名已成功進入相關產業。在下世代行動通訊技術領域，透過 3個跨層次系統整合教學聯盟，開設123課次，培育4,518人次。在永續能源方面， 成立5 個跨校跨域教學聯盟，提供280 人次的產學實習機會，讓學生具備綠電及再 生能源的專業實務能力。 在資安實務高階專業人才方面，教育部整合產學資源，已培養158 名資安菁 英，並成功引導學生升學或進入產業，提升國內產業資安自主性。同時推動跨領域 智慧創新，支持大學開設微學程、課程與實作專案，培養學生具備跨域開發與應用 能力。AI 方面，不僅擴大相關課程開設與競賽規模，鼓勵資電系所AI 量能與非資 電領域專業相互結合，也將AI 課程延伸至中小學，培育學生達3,995 人次。教育 部亦持續精進工程教育，全面調整課程地圖與學習架構，將設計思考及跨領域教學 方法融入課程設計，培養學生具備專業基礎素養與解決真實工程問題的能力。 數位發展部以培育跨域數位人才為核心，包含招募非資通訊背景之大學與研究 所學生，結合線上與線下的學習模式，培育158 名具數位科技與產業知識的人才； 協助各行各業補充所需數位人才，培育568 位青年，累計五屆共計培訓2,404 位T 大使；針對政府資安人力需求，辦理110 場次資安職能訓練，培訓逾2,566 人次， 另於北、中、南、東部辦理策略面、管理面及技術面專業訓練課程共12 場次，累 計訓練396 人次。此外，數位發展部亦積極培育AI 與資安人才，透過與國際大廠 合作，舉辦全臺AI 高中生系列活動，共培育了3,236 人次。同時，開辦產業應用 課程與競賽，培育了累計962 人次的產業應用人才與700 人次的實戰人才。另專 門針對資安領域，培訓了165 位具有國際競爭力的資安菁英，有助於提升我國整體 的資安防護能量。 環境部為提升綠生活理念，並養成民眾綠生活行為與習慣，積極推動「全民綠 生活」運動，使淨零綠生活理念及知識向下扎根，112 年陸續完備教學資源，113 年編撰教學資源工具手冊，建構公部門、產業及相關機構執行淨零綠生活相關業務 人員之知識及素養，培育淨零綠生活種子講師累計358 人。 國家科學及技術委員會面對全球高階科研人才的激烈競爭，採取了雙向策略： 除了積極培育國內人才，也主動延攬國外優秀人才。透過長期補助我國學研機構延 39
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