中央研究院之科技研發績效 數學所及資創中心之智慧物聯網專題中心。此外，也網羅了4 名特聘研究員：尤釋賢 先生、陳祖為先生、丘有納(Ionut Ciocan-Fontani) 先生、野仁(Bruce Alen Reed) 先生；與7 名研究員：艾沃克(Elling, Volker) 先生、莫仲鵬先生、楊淑珺女 士、程之寧女士、傅約翰(Duncan, John F. R.) 先生、許文泰先生及竇依仁(Oran Doyle) 先生加入研究團隊，為中研院帶來新的研究能量，提升國際視野與廣度和在國 際學界的能見度。 傑出人才延攬雖面臨全球激烈的競爭，但中研院仍持續努力強化自身軟硬體設施， 推動重要研究計畫，提升國際能見度，打造「中央研究院」為一國際學術界重要品牌， 以吸引頂尖學者。如無法專任於中研院，仍能以部分的時間至中研院從事學術研究及 活動。另亦積極思考以共同執行研究計畫方式，提供合聘學者更充分的研究資源，於 院內推展重要研究主題，截至113 年12 月止，國內各大學合聘中研院研究人員人數 為314 人。另為延聘國內外特有領域或傑出之學者專家，來院客座訪問，並參與重要 研究、管理工作及學術發展規劃，則訂有「中央研究院延聘顧問、客座專家及學者作業 要點」，以拓展研究領域，提升國內學術研究水準，進而帶動國家整體學術發展，截至 113 年12 月止，共延聘顧問、客座專家及學者24 人。 2. 人才培育 人才培育需長期耕耘，若能在學生時期有適當的養成，當可事半功倍。中研院的研 究環境與學術能量堪為國內翹楚，可為年輕學子提供學習機會。然而，中研院屬性與大 學不同，除研究人員在大學兼任或合聘可協助其培育學生外，另則經由與大學合辦學程 的方式合作，長期投入對學生之培育。其中為提高國際學生來臺攻讀學位之意願，中研 院自91 年起與國內大學合辦國際研究生學程(TIGP)，全程以英文教學；目前學生分 屬42 個國家，外籍生占全體學生人數59%。 中研院對於高階教育及科研人才的培育也不遺餘力。自85 年起辦理「博士後研究 學者培育計畫」，延攬具學術潛力之博士後學者，以提升學術研究水準，厚植博士後 研究人力，113 年核定79 名博士後研究學者，參與各項研究工作，並由學術導師之訓 練，得以養成各領域優秀人才，精進研究水準或至大學執教以達人才培育之任務。另辦 理「人文社會科學博士候人選培育計畫」，協助人文社會科學相關學系具博士候選人資 格之研究生完成博士論文，藉此鼓勵年輕人以學術研究為終身職志，以厚實國家之研究 量能，113 年核定29 名，獲選博士生至中研院撰寫研究論文期間，每個月可支領新臺 35
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