三、科技研發績效對機關總體施政之貢獻，以及對科技政策落實之貢獻 ( 一) 促進人文與科技跨領域創新合作 1. 素養導向的高教學習創新計畫 (1) 素養導向高教學習創新計畫第1 期共補助11 校、149 門低年級必修課程翻新 50%教學與評量設計、科技融入( 本計畫特別重視生成式AI 之影響)，覆蓋七 個人文及社會科學學門。如國立雲林科技大學：因應生成式AI 趨勢，分析高中 學習歷程中呈現的學習先備知能，引導設計學院教師社群共備課程，翻新大一院 系必修課程「色彩學」與「素描」。 (2) 11 所獲補助大學校院建立素養課程與行動研究教師社群，強調素養導向教學教 材教法與評量、加強生成式AI 與其他科技融入教學應用、以及透過研究提升學 習成效。 2. 第二期數位人文創新人才培育計畫 (1) 以「數位人文學」之概念架構，融匯人文社會本質與數位科技特性，探索數位人 文整合之素養、方法與內涵，透過優質數位人文跨域課群，產出16個跨域課群， 共計開設120 門課程，參與教師人數256 人次，總修課4,790 人次。 (2) 在學校制度層面之轉型共設立10 個學程與11 個微學程，涵蓋AI 應用、文化資 料詮釋、地方創生、數位藝術等多元面向，部分課程納入校級必修，實質擴大影 響層面與永續發展潛力。 (3) 教學研成果共計學生專題作品96 件，主題涵蓋AI 應用、文化分析、數據視覺 化等，其中正修科大「立體保久乳」榮獲德國紅點最佳設計獎；明志科大「用 科技看見臺灣之美」榮獲2024 DNA Paris Design Awards 及金犢獎；聯合 大學「客家人文元宇宙」榮獲華南金控FinTech 競賽佳作；靜宜大學一人組隊 「IKUN」榮獲獲得全國智慧製造大數據分析賽銀獎、結合環保議題「綠葉成蔭 團隊」榮獲教育部人文社會永續行動創新應用競賽首獎；屏東大學「浴望不失旺」 榮獲2024 放視大賞最佳動畫。 3. 人文社會與產業實務創新鏈結計畫 (1) 強化大學校院人文社科領域院系與產業合作鏈結，共建人社領域產業鏈結生態系 統(Eco-system)，透過人社領域課程創新、產業界參與及出題競賽等方式， 結合人文價值、人社領域專業知識及業界實務/ 實際問題，引導人社領域學生瞭 解產業界實務需求或實際問題，並支持所有師生提升教學能量與職能競爭能力。 140
RkJQdWJsaXNoZXIy MTI2NzAzOA==