教育部之科技研發績效 (3) 培育具有人文敏銳感悟力、人社分析力、國際展望力、與科技知能競爭力之數 位人文創新人才，已完成數位人文計畫微影片「淺談數位人文」、「數位人文未 來學」與「數位人文展演應用」宣導數位人文科普概念；另有48 部教學微影片， 呈現豐富多元的教學成果，展示了數位人文在不同學術範疇中的影響和創新。 3. 人文社會與產業實務創新鏈結計畫 (1) 強化大學校院人文社科領域院系與產業合作鏈結，共建人社領域產業鏈結生態系 統(Eco-system)，透過人社領域課程創新、產業界參與及出題競賽等方式，結 合人文價值、人社領域專業知識及業界實務/ 實際問題，引導人社領域學生瞭解 產業界實務需求或實際問題，並支持所有師生提升教學能量與職能競爭能力。 (2) 營造跨域教學環境，培育未來社會創新人才，及推動社會需求導向的跨領域研 究，加強人文與科技的融合，培養人社領域學生具備足以面對未來產業需求的競 爭力，以達到深化人文科技素養，驅動社會創新發展。 ( 二) 推動產學研鏈結與前瞻科技人才培育 1. 智慧晶片系統與應用人才培育計畫 (1) 本計畫主要推動大學校院建構發展具備晶片系統創新及整合能力，推動產學合 作，強化電資領域師生在理論、實務、系統整合、跨領域學習與新興科技所需半 導體技術的深耕，以激發學生思考能力、執行力與創新力，落實問題導向學習的 機制與平台建置，培育新世代智慧晶片系統與應用之半導體產業人才。 (2) 補助國立成功大學等校成立智慧晶片系統整合推動聯盟及3 個智慧晶片系統與 應用聯盟( 智慧健康晶片系統與應用聯盟、智慧終端裝置晶片系統與應用聯盟、 智慧環境晶片系統與應用聯盟)，開發PBL 精神之專題應用模組3 門、核心技術 模組2 門及2 門基礎模組教材，共引進業界師資7 人，參與企業達7 家。 (3) 智慧晶片系統與課程推廣計畫補助健行科技大學等21 校25 系所共25 案42 門 課程，並辦理培訓種子教師與課程種子助教32 場次，共502 人次參與，透過開 授智慧晶片與應用課程，發展具有創意及前瞻性之教學資源及教學模式，深化學 生實作能力。 2. 人工智慧技術與應用人才培育第2 期計畫 (1) 本計畫配合行政院「臺灣AI 行動計畫2.0」(2023-2026) 推動，從「扎根中小 學AI 教育」、「產學鏈結拔尖AI 潛力人才」兩大主軸規劃執行。 157
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