科技施 政目標 執行策略 預算數 ( 千元) 預算數占 機關整體 科技經費 比率(%) 執行數 ( 千元) 執行成果與效益 落實能 源與校 園環境 永續 推動「永續能源跨域應用 人才培育計畫」、「推動 學校午餐科技創新計畫」 及「建構智慧化氣候友善 校園先導型計畫」等3項 計畫。 3.「智慧化氣候友善校園先導型 計畫」基於校園既有設施，透 過物聯網蒐集環境資訊，進行 碳排放分析，發展智慧化氣候 友善校園，強化師生及社區氣 候變遷知能。計畫包括發展智 慧化氣候友善校園架構，推動 國家淨零碳排路徑之能資源管 理，提升氣候友善校園素養與 行動。112 年度補助5 所示範 校，涵蓋能源與微氣候、水與 綠系統、環境與健康、資源與 碳循環四大面向。另補助83 所基礎校進行碳盤查，建立碳 排放基線。辦理多場增能課程 研習，培養師生氣候變遷與永 續發展教育素養。 合計 2,453,161 100 2,367,336 二、重要績效指標統計 績效指標類別 績效指標項目 重要達成效益說明( 質、量化效益並呈) 布局社會需求 技術 關鍵社會需求技 術研發與應用效 益 1.「高級中等學校智慧網路環境暨學術網路提升計畫」擴大補助資訊設備經 費，協助學校完善補強校園無線網路及數位學習環境，以利將資訊融入 教學特色，鼓勵師生善用數位科技工具及數位學習平台；另辦理科技輔 助自主學習工作坊，協助學校教師增能，由互動教學、適性診斷及個人 化教學設計等特性，強化學生自主學習能力。112 年學生使用行動載具 學習人數計2 萬6,514 人，累計58 萬5,455 人；教師研發符合核心素 養導向課程需求之科技融入各學科、領域相關教材教案112 年度計284 件，累計648 件。 2.「強化智慧學習暨教學計畫」開發的十二年國教課綱適性教學教材累計 2,448 組，提供現場教師更完整的教學資源，節省備課時間，且在課堂 及學習扶助導入教材運用，學力檢測結果都有明顯的進步；另開發新科 技互動教材數(VR、AI 輔助學習) 累計932 組，大多數使用者認為教材 能提供具體情境進行學習互動，讓學習變得更有趣，可增進對於學科知 識的理解，並願意推薦教材予其他人使用。 3.「強化智慧學習暨教學計畫」因應AI 技術的迅速發展，112 年新增發展 AI 輔助於語文及程式設計學習之數位教材，如：原住民語自動對話系統、 國中小國語文數位學習語音辨識暨引導式寫作系統，以及生成式AI 增能 國民教育程式設計教學系統等，提供更便捷、智慧的學習互動方式。 150
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