( 四) 數位包容 1. 普及數位平權 服務多元族群提升數位基礎應用能力及資訊素養、網路安全觀念。透過數 位課程培訓民眾使用電腦、平板電腦或手機，查詢並使用相關服務( 如：天氣查 詢、水電費、網路報稅、電子發票、購物等)，以提升民眾( 如：銀髮、原住民、 新住民等多元族群) 上網應用數位服務，111 年增進民眾基礎數位能力推廣合計 超過4 萬人。 完成遠端協同會診平台，提供偏鄉醫師與專科醫師合作會診，以提升遠距 醫療應用狀況，111 年於偏遠地區建置 36 處衛生所，共服務 8,563 人，民眾 滿意度達 8 成。 提升我國職安衛教育水準並與國際接軌，111 年累計完成25 門多國語言版 數位學習教材；累計逾9 萬人完成訓練並領取臺灣職安卡。 2. 培育數位人才 加強智慧創新跨域人才、企業中高階數位領導人才等面向之數位教育人才 培育，充足數位教育推動量能，以數位發展及產業需求為導向，強化各級學校 教育內容，發展提升職能相關之數位教育訓練及認證機制，培育產業數位科技 應用人才。 發展AI 彈性課程，扎根中小學科技教育，111 年參與學生5,954 人；培育 大專數位人才，5G、AI、晶片、數位人文領域跨域學習共培育3.5 萬人。 協助企業數位發展，促成10 個產業公協會投入並組建產業AI 化推動工作 小組(S IG)，包含各式製造、醫療健康照護、農漁養殖、運動事業、循環經濟等 產業類型，協助釐清產業痛點，並完成45 案落地應用服務導入，作為產業擴散 推廣的先導案例，培訓數位轉型領導及專業人才8,264 人。 3. 精進數位學習環境 打造優質數位學習環境，強化對數位科技的感知與包容，鼓勵各級學校積 極應用數位科技，提升教學成效並活化校園服務，增進教職員和學生對數位轉 型的感知與適應力，建立校園數位創新解決方案之實證環境。 99
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