教育部之科技研發績效 (2) 建置離島與原鄉部落網路及在偏遠地區辦理資訊課程及新興科技體驗，開設資訊 課程受惠民眾超過4 萬6,000 人次、推動使用數位保健相關服務超過2 萬2,000 人次、運用遠距教學由2,600 大學生在線上陪伴1,582 學童學習、導入空拍機、 AR 及VR 等技術並結合在地資源與特色，發展在地文化體驗與特色商品，另彙 編數位發展調查報告提供部會擬訂政策推動。 2. 國家圖書館人文社會學術性引用文獻資料擴增建置計畫 (1) 本計畫為「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」持續建置內容，收錄範圍包括 期刊文獻、專書、專書論文、博士論文等重要學術資源類型之書目及其引用參考 文獻，以建構開放服務，領銜華文學術界之引文資料庫為目標擴增建置文獻暨引 文資料。 (2) 本年度完成來源文獻( 期刊、專書、學位論文篇目)42,020 筆、引用文獻 453,870 筆、權威資料268 筆。截至111 年度資料庫累計提供來源文獻約51 萬8 千筆、引用文獻約795 萬2 千筆及權威資料5 萬7 千筆。 3. 教育雲– 校園數位學習精進服務計畫 (1) 本計畫運用雲端技術，整合各縣市政府、附屬機構及民間單位所建置的數位學習 教材或平台，透過教育體系的單一帳號登入，串聯使用全國各教育單位或民間單 位等的雲端資源與服務，達到資源共用目的，並能支援偏鄉學校的學習，促進公 平、開放的數位學習服務。 (2) 因應全國停課不停學大量線上學習需求，橫向整合縣市政府、學校及法人團體等 之全國性數位教育資源應用服務計60項，111 年累計登入使用約2,190 萬人次； 校園單一帳號服務全國中小學校使用普及率達100%，匯集計65 萬餘筆，以一 站式服務學生與教師。 (3) 另透過自主學習平台「因材網」匯集教學影片10,094 部、診斷測驗試題 62,324 題、互動式教學元件220 件、動態評量教學元件5,508 件，提供學生更 個人化、適性化學習策略；持續以資料倉儲系統– 學習資料庫(eduLRS) 為基礎， 依據資料交換標準xAPI 規範蒐集各相關服務的使用歷程，維繫穩定的分享管道 促進資料加值應用，達成提升教學成效的目的。 143
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