教育部之科技研發績效 (2) 本計畫跳脫傳統在資訊相關系所培養軟體人才的作法，以校層級建構跨領域數 位軟體人才培育機制。補助26 校開設46 個微學程及2 個數位創新學院，促成 106 個大專校院跨域學系投入養成專業技能之跨域智慧創新人才。 (3) 持續推動電商金融科技、大數據分析、智慧感知與互動體驗、文化創意與多媒體 等4 個智慧創新跨校聯盟，鏈結跨校師生及產研人士，深化軟體人才對產業加值 應用之探索。 (4) 持續推展雲端巨量資料平台、自動化軟體測試開源工具、機器學習開發與部署管 理作業(MLOps )、智能聯網開源軟體等4 個開源系統軟體創作聯盟，運用開源 軟體發展模式，擴大培養資通訊系統軟體人才。 3. 新工程教育方法實驗與建構計畫 (1) 本計畫主要目標為鼓勵大專校院工程領域相關學系以「主題式課群」概念，推動 工程領域學系課程重整，以培養具備專業基礎素養與解決實際問題能力的工程人 才。 (2) 鼓勵國內各工程學系，重新檢視達成教育目標所需之核心知識和能力，推動全面 課程地圖與學習架構之調整，其形成培育工程專業人才的新路徑。111 年度共計 推動13 個學系全面課程重整。 (3) 發展工程領域主題式課群教材，作為提供工程教育的實務資料，並且強調實踐教 學、學生主導等特色，讓學生能夠在學習中獲得實質的經驗，以進一步提升其學 習成效。111 年度完成40 份工程領域主題式課群教材。 4. 新竹生物醫學園區計畫– 新竹生醫園區分院 (1) 本計畫主要目標： A. 帶動生醫園區之臨床轉譯研究。 B. 促進我國生物醫學產業及科技研究發展。 C. 提升新竹地區急重症醫療服務能量。 D. 提供新竹地區高品質人性化醫療服務。 (2) 新竹臺大分院生醫醫院竹北院區提供在地民眾醫療服務及提供周邊生醫廠商進行 轉譯醫學及臨床試驗之場域，111 年與產官學研單位合作討論會議共101 場， 與29 家企業鏈結合作，執行臨床試驗案70 件，並與3 個學術單位共同招募研 究計畫，以帶動生醫園區之臨床轉譯研究，促進生醫產業發展。 139
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