教育部之科技研發績效 2. 第二期智慧服務全民樂學－國立社教機構科技創新服務計畫(4/4)：運用智慧科技， 進行跨博物館群內容整合與服務串聯，透過尖端資通訊科技的應用提升及改變博物 館與圖書館的服務模式，擴充iMuseum跨館所服務內容，提供更多元行動化資訊 推播、意見調查及活絡遊客參與跨域體驗主題活動。另國家圖書館所建置「臺灣記 憶系統」詮釋資料分析及建檔已完成2,380 筆、數位化6.6 萬頁影幅，作為文史研 究者串聯地方故事的應用參考資源，並完成新北市、臺東縣記憶資源協作。 3. 國家圖書館人文社會學術性引用文獻資料擴增建置計畫(2/4)：提供整合查詢人文 及社會科學文獻，提升檢索效益，支援學術研究。累計完成來源文獻及引文文獻建 檔共計569,910 筆。提供分析統計學術期刊被引用數及其影響係數，亦呈現學者個 人與機構之研究能量與研究影響力相關統計。針對不同族群辦理9 場「文獻搜尋工 作坊」推廣資料庫利用，並透過協辦資訊檢索競賽「金資獎」及舉辦「查找資料國 圖有禮」有獎徵答等活動，提升學生與社會人士利用本資料庫的專業能力。協助國 科會6 學門共113 種評比期刊近3 年(107-109) 年之期刊及其引文數據資料。110 年度使用人次達2,225,347 人次。 4. 邁向數位平權推動計畫(2/4)– 偏鄉數位應用精進計畫：整合跨部會資源，共同投入 偏鄉地區數位據點的服務，培育民眾資訊應用與加值能力，提供最新生活應用資訊 與學習教材，建立偏鄉民眾自我線上學習認知與習慣，落實數位機會均等。透過課 程培訓民眾可操作電腦、平板電腦或手機，查詢並使用相關服務，如天氣查詢、水 電費、網路報稅、電子發票、購物等，累積19,663 位民眾參與學習。另教導民眾 透過手機APP、健康手環等數位工具，以及使用保健雲、健康雲、健康存摺、線上 掛號等應用服務，提升自我健康保健，累積26,197 位民眾應用相關服務。另辦理 數位學伴計畫招募大學生協助陪伴偏鄉地區國中小學童線上學習，計有偏鄉地區國 中小學132 校、1,660 位學童接受服務，26 所大學約2,600 位大學學伴參與提供 服務。 5. 教育雲– 校園數位學習精進服務計畫(1/4)：因應全國停課不停學大量線上學習需 求，橫向整合縣市政府、學校及法人團體等之全國性數位教育資源應用服務計49 項，110 年累計登入使用約3,095 萬人次；校園單一帳號服務全國中小學校使用普 及率達100％，匯集計65 萬餘筆、個人化整合資料服務逾25 項，以一站式服務學 生與教師。另透過自主學習平台「因材網」匯集教學影片1 萬2,232 部、診斷測驗 試題7 萬5,506 題、互動式教學元件340 件、動態評量教學元件7,416 件與課程包 144
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