教育部之科技研發績效 科技施 政目標 執行 策略 預算數 ( 千元) 預算數占 機關整體 科技經費 比率(%) 執行數 ( 千元) 執行成果與效益 落實能 源與校 園環境 永續 推動「潔能系統整合與應用 人才培育計畫」、「建構韌 性防災校園與防災科技資源 應用計畫」及「新學校午餐 創新推動計畫」等3項計畫。 132,450 5.9 132,450 扎根永續能源基礎教育，廣化 能源科技教育；建立防災教育 永續自主運作機制，提升全民 防災素養及技能；以學校午餐 需求，整合智慧化校園餐飲、 食材登錄平台機制，建立安 全、營養、健康的新學校午餐。 合計 2,243,148 100 2,181,301 二、重要量化指標統計 績效指 標類別 績效指標項目 達成之量化成果總和 重要質化效益說明 深耕基 礎研究 國內外期刊、 研討會、專書 重要科技論文 發表數 • 期刊論文：國內35 篇、國 外48 篇，合計83 篇 • 研討會論文：國內157 篇、 國外66 篇，合計223 篇 • 專書論文：國內9 篇、國外 5 篇，合計14 篇 教育部推動各項科技計畫，強調研教合一，鼓勵 教師將其研究內容成果引入課堂教材，或是將教學 經驗發展為研究。為利計畫經驗分享並發表學術論 文，透過研討會及期刊將計畫成果、推動重點及延 伸之研究成果分享與交流之外，更可瞭解各重點領 域未來趨勢。 厚植科 研人才 培育與延攬人 才數( 產業、 學研/ 國內培 育、國外延 攬) 國內培育：學研36,966 人次、 產業819 人次 藉由科技計畫充實我國前瞻科技與跨域應用之教學 能量，厚植我國在資訊科技及下世代物聯網的尖端 技術人才，透過設計思維、場域實作等跨領域人才 培育模式，鼓勵學生組成跨域團隊，結合不同專長 人才，進行產品研發、創新應用或提供新興服務， 並積極導入業界講師，帶領學生瞭解當前市場狀 況，縮短學用落差，發展未來社會所需人才。教育 部除在高教之外，亦向下扎根高中職，導引高中職 學生修習AP課程或自學線上課程、參與相關檢定， 使其進入大學就讀相關科系前已具備基本能力或素 養。 此外，為強調資安之重要性，透過計畫經費補助大 學校院聘任資安師資並提供彈性薪資，以便與國內 外產業及學研機構競逐優秀資安人才，俾利學校培 育資安專業人才並維持教學品質。 138
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