中央政府科技研發績效彙編109年度

引動衍生商機達 461 億；另將無人機農噴、交通等生活應用解決方案輸出國 際（印馬菲汶日韓等），促成產業轉型升級，爭取 1.5 億以上海外訂單；透 過人工智慧、物聯網、雲端運算等科技，帶動地方數位治理、產業服務模式 及民眾生活型態轉型，如輔導 10 個縣市運用地磁感應或車牌辨識系統，串聯 超過 4 萬個智慧停車格，降低民眾 5-8 分鐘找車位時間，提升車位輪轉率 6 % ， 提升收費員開單效率 49 % ；並持續維運「智慧城鄉溝通平台」做為跨部會、 中央及地方溝通協調管道。 2. 運用智慧聯網科技，建構國民優質生活空間：結合 7 個部會、 16 個政府 / 法 人單位，於民眾關心之環境及災害議題上建設物聯網，包含空氣品質感測、 地震防救災及水資源等面向，如空污感測，至 109 年環保署已完成布建超過 1 萬點感測器，並利用產創平台促進空品感測器及系統國產化，推動 5 項國 產空品感測器；地震方面，中央氣象局擴建東部及南部地震海嘯海底電纜觀 測系統，完成海陸纜接續、海纜近岸噴埋、 620 公里海纜舖設犁埋及 6 座即 時地震海嘯觀測站設置之作業、海底觀測設備資料完整率約為 99.84 % ，於 12 月 31 日正式 啟 用；消防署完成個人化防災綜整資訊網站—「防災有 Bear 而來」系統開發，並於 109 年 6 月 23 日開放使用。 ( 五 ) 培育跨域數位人才 1. 建設中小學智慧學習環境：因應雲端及智慧化學習，改善校園網路建設，提 升教學網路資源便利環境，如 109 年公立中小學教室無線網路覆蓋率已達 100 % 、更新普通教室資訊設備達 54,493 間，提供師生穩定的資訊整合應用 環境，導入互動及創新教學應用。 2. 扎根國民教育發掘潛力菁英：普及中等以下學校新興科技之認知，於國中小 成立自造教育及科技中心 100 所，高中職建置 10 所區域推廣中心，並遴選 45 所促進學校輔助區域推廣中心；同時協助現職資訊教師進修及研習，以 增進教學專業知能；並提供運算思維教學活動與比賽，培養學生運算思維能 力；持續推動大學程式設計先修 (APCS) 檢測機制，除大學招聯會自 107 學 年度先由資訊領域學系納入外，技專校院招生策略委員會於 110 學年度亦將 APCS 檢測納入四技申請入學管道。 3. 擴大大學培育跨域數位人才：推動 5G 人才培育，協助大學推展 5G 實作課程， 補助成立 4 個跨校教學聯盟中心 ( 含示範教學實驗室 ) ，並補助交大、中山、 臺大 3 校建置 5G 校園實驗網示範場域；而「跨域數位人才加速躍升計畫」 119