中央政府科技研發績效彙編109年度 附錄

教育部之科技研發績效 壹、國家科學技術發展目標 教育部與國家科學技術發展計畫架構扣合情形如下所示。 達成情形 教育部科技發展計畫主要著重人才培育之養成，定位為推動前瞻、先導或實驗性之 計畫與工作，並著重於教學層面的創新研發、實踐與推展。配合國家科學技術發展計畫 之育才競才與多元進路目標，於各重點領域 ( 包括人文社科、數位教育、 5+2 產業 ) ，就 國家政策、產業現況及發展、國際趨勢、教育革新、未來人才需求等面向深入探究，擬 定具體目標及策略，為國家社會產業未來發展、前瞻、跨領域人才需求、教學改進與創 新等，預為準備及鋪路，並期作為種子奠立基礎，進而擴散推廣，於整體業務或政策推 動發揮槓桿效應，舉如：能源科技、生技產業創新、新農業、人工智慧、智慧聯網、智 慧機械、資通軟體、工程與資安等重點產業人才培育或制度提供良好的基礎與模式。此 外，為因應數位化及智慧化的國際發展趨勢，提供互動及創新教學資訊運作基礎，建置 智慧學習教室，推動各式數位科技工具應用及能力養成計畫，培育學生具有跨領域思維 的整合與邏輯思辨的能力，舉如數位人文、議題導向敘事與跨界能力、人文與科技跨時 代培育、校園數位學習等，營造學習氛圍、改變教學模式，強化與社會連結，培育兼具 專業與數位領域之跨域人才，並達成育才競才與多元進路之目標。 國家科學技術發展計畫 (106-109 年 ) 目標一 創新再造 經濟動能 目標四 強化科研創新 生態體系 目標三 育才競才與 多元進路 目標二 堅實智慧生活 科技與產業 推動前瞻科技 人才培育與學 產研鏈結 落實能源與校 園環境永續 促進人文與科 技跨領域創新 合作 發展數位學習 與應用 130