中央政府科技研發績效彙編 108年度 附錄

教育部之科技研發績效 伍、檢討與展望 人才養成是促進社會進步與繁榮的原動力 ， 是國家永續發展的基石 ， 教育部多年來 積極爭取科技預算 ， 投入資源建立多元人才培育機制 ， 對於培育各領域先導及前瞻之專 業人才 ， 已具有成效 。 為與國家社會整體發展更加緊密配合 ， 教育部執行前瞻規劃建案 機制 ， 透過問卷調查 、 資料蒐集及分析 、 專家諮詢等方式 ， 就產業現況及發展 、 國際趨勢 、 教育改革 、 人才需求等面向深入探究 ， 於人文社科教育 、 科技教育 、 數位教育 、 環境及 防災教育等重點領域 ， 提出重大問題及前瞻性發展方向分析 ， 以因應人才培育長期趨勢 ， 擘劃及推動系統性科技計畫 。 教育部除持續落實及精進科技計畫績效評估機制 ， 亦持續強化內部輔助機制 ， 協助 各計畫訂定周妥之目標及績效指標 ， 並引導各科技計畫進行橫向連結及合作 ， 並落實與 教育部其他單位 ( 非科技計畫 ) 及其他部會相關計畫合作 ， 以發揮教育部科技計畫槓桿作 用 ， 引發學校進行制度或體制的改善 ， 對教育部總體施政及科技政策落實產生長遠及正 面的影響 。 展望未來 ， 教育部將持續建構人才培育導向計畫之特色 ， 逐年累積科技計畫的中 、 長期成果 ， 建置優質教學 、 研究及學習環境 ， 融入科際整合 、 知識創新 、 在地關懷 、 全 球視野 、 多元文化 、 科技運用 、 虛實共學等元素 ， 培育產業升級所需前瞻科技 、 跨領域 及創新性人才 ， 並陶冶人文素養及社會關懷 ， 引導大學發揮社會服務功能 ， 促進社會創 新與經濟民生發展 ， 達成我國科學技術發展政策 「 以智慧科技打造永續成長的幸福社會 」 之願景 。 148