中央政府科技研發績效彙編 108年度 附錄

教育部之科技研發績效 壹、國家科學技術發展目標 教育部與國家科學技術發展計畫架構扣合情形如下所示 。 達成情形 教育部科技發展計畫主要著重人才培育之養成 ， 定位為推動前瞻 、 先導或實驗性之 計畫與工作 ， 並著重於教學層面的創新研發 、 實踐與推展 。 配合國家科學技術發展計畫 之育才競才與多元進路目標 ， 於各重點領域 ( 包括人文社科 、 數位教育 、 5 + 2 產業 ) ， 就 國家政策 、 產業現況及發展 、 國際趨勢 、 教育革新 、 未來人才需求等面向深入探究 ， 擬 定具體目標及策略 ， 為國家社會產業未來發展 、 前瞻 、 跨領域人才需求 、 教學改進與創 新等 ， 預為準備及鋪路 ， 並期作為種子奠立基礎 ， 進而擴散推廣 ， 於整體業務或政策推 動發揮槓桿效應 ， 舉如 ： 能源科技 、 生技產業創新 、 智慧聯網 、 智慧機械 、 資通軟體 、 工程與資安等重點產業人才培育或制度提供良好的基礎與模式 。 此外 ， 為因應數位化及 智慧化的國際發展趨勢 ， 提供互動及創新教學資訊運作基礎 ， 建置智慧學習教室 ， 推動 各式數位科技工具應用及能力養成計畫 ， 培育學生具有跨領域思維的整合與邏輯思辨的 能力 ， 舉如數位人文 、 議題導向敘事與跨界能力 、 人文與科技跨時代培育 、 校園數位學 習等 ， 營造學習氛圍 、 改變教學模式 ， 強化與社會連結 ， 培育兼具專業與數位領域之跨 域人才 ， 並達成育才競才與多元進路之目標 。 目標一 創新再造 經濟動能 目標二 堅實智慧生活 科技與產業 目標三 育才競才與 多元進路 目標四 強化科研創新 生態體系 推動前瞻科技 人才培育與學 產研鏈結 落實能源與校 園環境永續 促進人文與科技 跨領域創新合作 發展數位學習 與應用 國家科學技術發展計畫 (106-109 年 ) 134