吳婷婷 Ting-Ting Wu

投入資訊科技輔助技職教育 培養高層次學習效果

本人近年來主要之學術研究領域，以資訊科技輔助技職教育為主軸，透過新興資訊科技融入課程目標、教材設計與教學活動，以解決傳統教學環境中所面臨的困難與問題，藉此，幫助技專院校之學生提升學習興趣、提高學習成效，使學生對知識與概念有更深入的理解與剖析，以培養更高層次的學習效果與認知。

相關研究成果與經驗也貢獻於雲林縣政府教育處（智慧教育聯盟團隊），積極投入雲林偏鄉國中小學，藉由研究團隊新興科技的導入與輔助，讓偏鄉的孩童有更多元的刺激與觀感。透過中區地方教育輔導之推動，則讓中區教師們能體驗與了解新興科技導入教學之策略與內涵，進而活化教學活動設計，促使學習更具多元性與多樣性。再者，研究成果也與廠商進行合作並共同執行產學計畫，除進行專利申請、技術轉移、合作研發，其研發成果與技術，有效促使廠商產品更具自動化與獨特性，配合廣泛的教育推廣與延伸，有效將其成果導入於各縣市與教學技術中心，嘉惠所有技專院校之學生。

本人培育之學生榮獲總統教育獎、大專優秀青年、雲林之光、永齡希望小學優良課輔老師，且高質量之研究成果，培育多數學生獲得獎助學金、最佳論文與優秀碩士論文獎，並帶領技職所學生進行偏鄉關懷服務，透過自身能力幫助偏鄉孩童不放棄學習、擁抱夢想。傑出的成果表現更延伸與推廣至印尼相關科技大學，持續進行跨國合作研究計畫，進而與多所知名大學簽署跨國合作協議。

得獎感言

獲知得獎非常感動與欣慰，感覺自己的努力與堅持，獲得了肯定。至今猶記得身背大兒子，邊熬夜寫計畫、邊餵奶的畫面；身懷小兒子熬夜蹲坐在客廳，趕評鑑資料和計畫的夜晚。剖腹手術的當天，還在上傳期刊，深怕延誤學生畢業以及錯過發表最新研究成果。坐月子時，緊盯研究進度，參與國際合作簽訂，開遠距會議討論實驗課程進度與偏鄉課程規劃。

謝謝在我身後，默默陪我走過風風雨雨的家人，後勤補給總是適時出現，在我最需要協助時，給予溫暖的擁抱與支持，家永遠都是最溫馨的避風港灣。也謝謝不斷鼓勵我、支持我、協助我的長官與長輩們，謝謝您們的愛護與守護，不斷地給予肯定與幫忙，讓我能持續堅持下去，深深感謝。