張基成 Chi-Cheng Chang
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系研究講座教授
學歷
- 美國賓州州立大學人力教育與發展博士 (1996)
- 美國賓州州立大學教育科技碩士 (1994)
- 美國德州大學資訊工程碩士 (1992)
經歷
- 臺灣工程教育與管理學會理事長 (2011/5 ～ 2017/4)
- 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系教授兼系主任 (2010/8 ～ 2013/7)
- 科技部應用科學教育學門召集人(2009/1 ～ 2011/12)
研究數位化學習歷程檔案 協助各地教師與學生
本人在數位化學習歷程檔案 (e-portfolio) 的一系列研究，包括不同類型 e-portfolio 與評量結合、評量的信效度、評量準規、反思、自我調整學習、知識管理等的實證研究。這些研究除了對國內外 e-portfolio 研究具有引領作用，亦有助於教師與學生使用的參考。
e-portfolio 知識管理量表獲美國心理學會 (APA) 收錄進入心理測驗與評量資料庫 (PsycTESTS)，供世界各地研究人員使用。本人已輔導數十個機構與大學導入 e-portfolio，本人的 e-portfolio 內容與製作注意事項也被許多學校採用，置於數位化學習歷程檔案網站系統或手冊內，對 e-portfolio 的應用貢獻卓著。e-Portfolio 目前已是各大學院校申請教育部教學卓越計畫及 12 年國教高中生申請大學的必備項目。
本人開發帆船機器人 STEM 跨域統整課程，以及 3D 列印桁架 STEAM 統整課程，並在數個學校進行教學實驗與推廣。除了使用傳統的實驗研究法，亦使用並行嵌入式混合研究法 (Concurrent Embedded Mixed Methods)、聚斂平行式混合研究法 (Convergent Parallel Mixed Methods)，在方法學上有開創性的應用。
此課程可提升高中生 STEM 統整知識與 STEM 的認知、態度、興趣及未來生涯傾向，亦可減低國內高中生知識統整不足及實作體驗欠缺的問題。課程有助於新興科技與 STEM 跨科統整在國高中的推廣及 12 年國教「探究與實作」彈性課程之應用。
得獎感言
感謝科技部對本人研究的肯定，第二度獲頒此殊榮，個人深感榮耀。研究這條路本就是十分艱辛孤寂，個人卻能享樂趣於其中，每當有研究成果產出時，經歷過的艱苦記憶也就如流水而逝。
未來將一本初衷，繼續於研究這條路上耕耘及努力，產出更高品質的研究成果。也期許自己未來在國際交流、產學合作與成果推廣上，能夠造福更多的對象，做出更多的社會貢獻。
個人勵志銘
I have no special talent. I am only passionately curious. ～愛因斯坦
The high-minded man must care more for the truth than for what people think. (智者應該在乎真理，更勝於人們的想法) ～亞里士多德
- 基礎研究超前部署
- 豐沛國家科研人才
